Cuaderno de Programación. C.E.Pr. Pablo de Olavide

Área de Educación Física. 5º Curso de Ed. Primaria

Unidad DIDÁCTICA Nº 1: “Comenzamos el Curso”.

Temporalización: 12 de septiembre al 30 de septiembre / Primer trimestre
Nº de Sesiones: 6 Días Festivos.
Objetivos

  • Conocer las normas de la clase de Educación física.
  • Conocer el centro, a los maestros/as y a los compañeros/as.
  • Determinar el nivel inicial de los alumnos/as.
  • Crear un clima agradable y positivo.
  • Conocer los espacios y materiales de educación física y las normas de utilización y cuidado.
  • Aprender hábitos de higiene en la práctica de actividad física (equipamiento deportivo, labores de aseo tras el ejercicio físico, bolsa de aseo con los atuendos necesarios para el aseo).
  • Participar en juegos de conocimiento y presentación colaborando con el resto de compañeros.
Contenidos

  • Presentación: mis compañeros/as y yo.
  • Normas de la clase de Educación física.
  • Evaluación inicial: reconocimiento del nivel inicial de partida.
  • Conocimiento del equipamiento adecuado de las clases de educación física, labores de aseo...
  • Instalaciones deportivas, material y normas de uso y conservación.
  • Actividades encaminadas a conocer todos los espacios y materiales de la clase de educación física.
  • Juegos de presentación y conocimiento.
  • Juegos cooperativos y motivantes.
  • Aceptación de sus posibilidades y limitaciones.
  • Realización de las labores de ordenación y recogida del material antes y después de la práctica.
  • Respeto, aceptación y juego con todos los compañeros.
Descriptores CCBB.

  • C. Social.
    • Cooperar y convivir.
    • Ser capaz de ponerse en el lugar del otro y comprender su punto de vista aunque sea diferente del propio
  • C. Digital
    • Usar las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse
  • C. Aprender a aprender
    • Ser consciente de las propias capacidades (intelectuales, emocionales y físicas.)
    • Aceptar los errores y aprender de los demás.
  • C. Interacción Medio Físico y natural
    • Interpretar la información que se recibe para predecir y tomar decisiones
    • Planificar y manejar soluciones técnicas
  • C. Matemática
    • Integrar el conocimiento matemático con otros tipos de conocimiento.
  • C. Lingüística
    • Dialogar, escuchar, hablar y conversar. Vocabulario.
    • Adaptar la comunicación al contexto.
  • C. Autonomía personal
    • Conocerse a si mismo.
    • Trabajar cooperativamente.
    • Valorar las ideas de los demás.
  • C. Cultural y artística.
    • Valorar la libertad de expresión, el derecho a la diversidad cultural y la importancia del diálogo intercultural.
Criterios de Evaluación

  • Comprende y respeta las normas básicas de la clase de educación física.
  • Participa en los juegos activamente aceptando las normas.
  • Valora la importancia de las labores de aseo tras la práctica de ejercicio físico.
  • Conoce los espacios y materiales de educación física y comprende le importancia de su cuidado y conservación.
  • Se relaciona con los compañeros/as en la realización de los juegos.

Fases de la Programación




Tipo sesión

Secuencia Didáctica
Ejercicios, Actividades y Tareas
Recursos
CCBB
P. Inicial
P. Principal
P. Final
Introductoria y Desarrollo
1
PresentaciónComprensión
Práctica





Desarrollo
2
Práctica





3
Práctica





4
Práctica





5
Práctica





Desarrollo y Cierre
6
Evaluación
y
Transferencia